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和文理分科“对抗”,大学屡败屡战(2013-12-05) 作者:办公室
厦门湖里教改把学生变成课堂上的主人(2013-09-01) 作者:办公室
教育不能祈望有“万能钥匙”(2013-07-23) 作者:办公室
课改应重视作业的“牛鼻子”作用(2013-03-07) 作者:办公室
教学如何确定学生主体地位(2013-02-21) 作者:办公室
高效课堂创建的10个误区和应对策略(2013-01-13) 作者:办公室
从“差生”获诺奖看我国教育观(2012-11-16) 作者:办公室
幸福中国,让学校先幸福起来(2012-11-15) 作者:办公室
怎样管控好课堂秩序(2012-11-14) 作者:办公室
问题学生转化的实践与反思(2012-11-13)

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